Glückwunsch an alle!

Antes de recibir la noticia así estaban nuestras caras.

Y la noticia es que…¡hemos aprobado todas!

Alegría colectiva. Fijate en las expresiones.

Hoy sin duda es un día especial. Seguro que tú también te alegras con nuestro grupo.

Día del Libro Colectivo.

9 libros llenos de historias
Trocitos de nuestra vida del colegio y casa en los libros de aula.

Elise y Celestino Frreinet animaban a escribir sobre la propia vida.

Así hemos hecho en nuestro aula a lo largo del curso y seguiremos en ello.

Hoy, DIa del Libro leemos y saboreamos de nuevo las historias escritas.

Cultura española, cultura venezolana.

Esta es nuestra cultura española.

Tras recoger lo que sabemos sobre nuestra cultura hemos investigado sobre la cultura venezolana.

Sevillanas, Joropo
Playa de La Barrosa, cascada del Santo Angel

Tortilla de patatas española, arepa venezolana
Mary de Chiclana nos da la receta de la arepa.
Una rica arepa para el desayuno.

Sabías que el traje típico es el ¿Liquiliqui?

Al suelo le llaman piso, a la fregona, coleto.

Chévere en lugar de genial.

¡Y seguiremos aprendiendo muchísimo más!

TALLERES FIN DE CURSO

Este año, como ecoescuela, hemos sustituido la fiesta del agua por una jornada de talleres con la colaboración de las familias. Ha sido una jornada intensa, pero ha merecido la pena por ver al alumnado feliz en todo momento.

Los talleres elegidos han sido:

  1. Pisapapeles de piedra.
  2. Pintura creativa.
  3. Pelotas de malabares.
  4. Just dance y karaoke.
  5. Circuito de juegos.
  6. Ajedrez.

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Desde aquí queremos dar las gracias a madres y padres colaboradores: Olga, Lupe, Rocío, Montse,   Quico, Alicia, Cati, Anabel y Mercedes. Sin su colaboración todo hubiera sido más complicado. Animamos a las demás familias para el próximo curso, en el que podemos aumentar y mejorar la oferta de talleres.

 

RUTINAS DE PENSAMIENTO

En nuestras clases de lengua trabajamos con rutinas y destrezas de pensamiento para ayudar al alumnado a  adquirir hábitos de observación detallada, verbalizar sus pensamientos, plantearse preguntas, etc…

En la unidad 10 trabajamos la actividad «VEO, PIENSO, ME PREGUNTO» a partir de la primera imagen del video de la lectura. Y a continuación, hicimos otra actividad sobre la historia: «ANTES PENSABA…, AHORA SÉ…».Como no tuvimos tiempo para realizar esta última actividad por escrito, en la unidad 11 hemos tratado de dedicarle más tiempo. Cada alumno ha trabajado individualmente los siguientes puntos:

  1. Observar las imágenes y el título del libro unos segundos para después escribir una lista de todos los detalles que recordaran.
  2. Imaginar el contenido de la historia contestando a las preguntas: quiénes son los personajes, dónde y cuándo sucede, qué les ocurre y cómo termina.
  3. Escribir la historia con esos datos.
  4. Escuchar la historia del libro.
  5. Contrastar su historia con la del libro en un folio dividido en dos partes: ANTES PENSABA….., AHORA SÉ….